가르침은 예술이다 - 기독교적 가르침의 이론과 실제 (알기7코너)

가르침은 예술이다 - 기독교적 가르침의 이론과 실제 (알기7코너)
가르침은 예술이다 - 기독교적 가르침의 이론과 실제 (알기7코너) 도서상품에 대한 정보입니다.
저자 존 반 다이크/김성수
출판사 / 판형 IVP / 2003년 초판3쇄
규격 / 쪽수 150*225 (보통책 크기) / 382쪽
정가 / 판매가 13,000원 / 9,000원

도서 상품 상태

최상급(하드커버)-새책

도서 설명

기독교적 가르침의 본질과 성격, 방법 등의 이론과 실제를 총망라한 책이다.
 
지은이는 '기독교사'를 이야기할 때는 '전문성'보다 '소명', '영성', '전도와 양육'을 강조하고 가르침의 영역은 '일반적인 전문성'에서 찾아왔지만, 이런 태도는 매우 잘목된 것이라고 알려준다.
 
 
추천사
한국어판 서문
서문
감사의 글

1. 교수 방법: 벽장 속에 숨겨 놓은 것인가?
2. 기독교적 가르침: 무엇이라고 생각하는가?
3. 기독교적 가르침: 직업인가 소명인가, 아니면 무엇인가?
4. 무슨 권위로 가르치는가?｜가르치는 직분의 몇 가지 함의점
5. 교실에서 무엇을 하고자 하는가?｜기독교적 가르침의 목적
6. 가르치는 방식을 표현하는 은유 찾기: 당신의 교수 스타일은?
7. 기독교적 가르침: 개략적 모습 그리기
8. 기독교적 가르침: 이미지 다듬기
9. 어디서 가르치고 있는가?｜기독교적 가르침의 맥락
10. 원하는 곳에 도달하기: 협력 교실의 구축
11. '교수 전략'이란 무엇인가?｜교수 방법에 대한 세밀한 검토
12. 직접 말해 줄 것인가? 스스로 발견케 할 것인가?
13. 어떤 종류의 대답을 기대하고 있는가?｜기독교 관점에서 본 질문 기법
14. 학생들은 교사의 가르침을 어떻게 도울 수 있는가?｜기독교적 관점에서 본 참여 교수법
15. 학생들이 어떤 방식으로 함께 배우길 원하는가?｜기독교적 관점에서 본 협동 학습
16. 다양한 학생들을 어떻게 가르칠까?｜개인의 재능을 축하하고 개인의 필요를 충족시키기
17. 어떻게 학생으로 하여금 올바로 행동하게 할 수 있는가?｜협력 학급 운영하기
18. 허들 넘기: 기독교적 가르침의 장애물 극복하기

주
부록
인명 색인
주제 색인
성구 색인

도서 부연설명

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