상급 - 낙서, 밑줄 없이 상태 좋고 깨끗함

책소개

사람은 보통 5~6세가 되면서 글자를 배우기 시작하여 죽을 때까지 읽는다. 사람들은 읽으면서도 행위에 어떠한 의미가 있는지 생각하지 않고 무의식적으로 읽는다.

읽기는 어떠한 의미가 있고, 그 시작은 언제부터일까? 앞으로의 읽기는 어떻게 변화해가는 것일까? 사람들은 평생 동안 어떤 책을 읽을까? 내가 읽어 온 도서의 목록은 어떤 책이고, 몇 권이나 되는 것일까? 이러한 의문에 답을 주는 책이 스티븐 로저 피셔의 <읽기의 역사>다.

저자는 청동기시대에서 시작하여 현대의 이메일과 이북의 미래에 이르는 경이로운 다양성을 보여준다. 읽기 행위, 독자와 사회적 환경, 돌에서 파피루스, 코덱스, 종이, 휴대용 컴퓨터 등으로 진화해온 읽기 재료의 변화와 함께, 서양뿐 아니라 중국, 일본, 인도에서의 읽기의 역사도 다루고 있다. 물론 역사의 한 순간에 사람의 의지에 따라 창제된 문자인 한글과 한국에서의 읽기의 역사도 빠뜨리지 않는다.

목차

머리말_5

제1장 영원한 증인 11
최초의독자들 18
메소포타미아 22
이집트 37
쓰기의 전파 50
종교와 읽기 54

제2장 파피루스 혀 59
그리스인의경우 67
유대인 81
로마인들 89
후기고대와 초기 기독교 시기 110

제3장 읽기의 세계 131
중국 134
한국 147
일본 152
아메리카 164더보기

머리말_5

제1장 영원한 증인 11
최초의독자들 18
메소포타미아 22
이집트 37
쓰기의 전파 50
종교와 읽기 54

제2장 파피루스 혀 59
그리스인의경우 67
유대인 81
로마인들 89
후기고대와 초기 기독교 시기 110

제3장 읽기의 세계 131
중국 134
한국 147
일본 152
아메리카 164
인도 177

제41장 양피지 눈 185
중세 초기 190
아랍인들과 유대인들 199
묵독 210
중세중기 217
읽기교육 230
스콜라주의 236
돋보기 243
토착어가 몰려오다 247

제5장 종이인쇄 269
인쇄술과 읽기 275
책이 ‘다시’ 도구가 되다 282
나라의 기록을 모두 불태우라 288
종교개혁과 읽기 296
책 모서리 접기 그리고 토라 305
17세기 317

제6장 보편적 인식 331
18세기 336
존슨 박사:읽기로기초를쌓아야한다 345
대륙의 사건들 350
19세기 357
출판업 363
신세계의 읽기 371
모든 것에 관해 읽는다! 375
살기 위해 읽는다 378
여행하는 독자들 382
세계적 영향 385
20세기 389

제7장 앞날을 읽다 401
변화 407
기술 419
학습 및 정보처리 426
제6감 441
읽기의 끝 446

주 454
참고문헌 470
그림해설 477
찾아보기 478